《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出：要充分利用本地公共文化资源，丰富幼儿对本土文化、中华优秀传统文化的感性认知，引导幼儿感受艺术与历史的美感，萌发对多元文化的喜爱。为拓宽幼儿视野，感受考古文化与传统艺术魅力，让孩子们沉浸式感知历史底蕴与艺术之美，近日，朵朵组小朋友们怀着满满的好奇与期待，前往吉林大学考古与艺术博物馆，开启一场穿越时空的文化探索之旅。

       在专业讲解员姐姐温柔且富有童趣的带领与讲解下，孩子们依次漫步艺术书画展厅、青铜器展厅、中国瓷器展厅、中国传统技术与艺术展厅和长春早期文明展厅等。

       粗糙的石斧是远古先民用来采集食物的工具、纹路圆润的彩陶陶罐是古人盛放粮食和清水的容器、斑驳的青铜配饰是古人装点自己的小饰品……孩子们一边聆听讲解一边驻足在玻璃展柜前，小脑袋轻轻靠近展柜，目光紧紧盯着跨越千年的器物。

      有的小朋友好奇地指着陶器上的鱼纹图案小声和同伴分享：“这个花纹和水里的小鱼一样！”有的则与同伴互相分享着自己最喜欢的一件文物。孩子们全程自觉保持安静，认真地欣赏和观察着每一件文物，沉浸式感受时光留在器物上的痕迹。

       以研学赋能成长，以文化滋养童心。本次走进吉林大学考古与艺术博物馆的参观活动，不仅将传统文化教育、美育教育融入幼儿的社会实践，也让朵朵组幼儿走出幼儿园、触摸历史、品鉴艺术，既拓展了孩子们的视野，更激发了幼儿对考古文化、传统艺术的探索兴趣。

       未来，我园将持续开展多元化实践研学活动，依托优质社会教育资源，让教育自然发生，陪伴幼儿在探索中感知世界、收获成长，让中华历史文脉在孩子们心中生根发芽，让传统文化自信在潜移默化中自然生长。