《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”挖掘生活化的科学教育内容，让幼儿感受与体验科学探究的过程与方法，使幼儿园的科学教育真正回归幼儿的生活。

我是小小思考者

空气藏在哪里？小朋友请你找一找，想一想，用合适的容器把它捕捉起来吧！你会选择什么容器装它？

“嘴巴和小手。”

“杯子、玻璃瓶。”

“塑料袋子。”

你们的想法真多呀！让我们一起动动小手设计一个具有独特造型的袋子吧！

多变的手套

材料准备：塑料手套 彩纸图形 剪刀 胶带 彩笔

小手套可以创意出怎样的造型?用粘、剪、画的方式一起创意吧！

我是小小设计师

看看我的创意吧！

“这是大嘴怪。”

“我的是小跳蛙。”

“老师，我的宇宙星球很厉害......”

看！孩子的想法就会给你惊喜！

快快收集空气，让它变身吧！

空气无处不在，科学奥秘无穷，让我们尽情体验探索科学的快乐吧！