我虽年轻，但我爱孩子，所以是全身心地投入工作。我知道，要成为一名优秀的保育员，不仅需要认真踏实的工作态度，还需要一定的创造性，我将不断学习，提高自己业务能力。

在这一学年里我能抓好孩子们的日常规律，不断提高幼儿的自理能力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力，培养他们的进餐卫生，自己整理好衣服，能自觉收拾玩具及爱护公物。

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。

生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理能力，让孩子们使用筷子进餐，自己进行叠被子，看他们谁能叠的更好、更整齐。这样不但锻炼了孩子们的能力，而且增强了他们的服务意识、责任意识和竞争意识。

在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。在餐后，幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口好习惯。进餐速度已比以前有提高。

一转眼,当保育员这份工作已经快一年了,从刚开始的不知所措，到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责.

其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,知道他们的想法,了解他们的性格,一年的时间让我了解了很多,现在每天并不是打扫，还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,现在也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自己.