“语言区域”教研培训系列活动（四）-东北师范大学附属幼儿园

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“语言区域”教研培训系列活动（四）

时间:2016-01-16 14:46作者:培训中心

2016年1月7日，我园进行了第四次“语言区域”教研培训活动。此次活动以提高教师观察评价为中心，对教师自主设计的“语言区域”活动的观察评价表进行了调整和修改。
在活动中，教师们首先依次对第三次培训活动后的实践成果进行分享，同时教师们根据实践成果进行对观察记录表的相互研讨与改进，使观察表整体出现省时、全面、准确的特点，便于教师更客观、真实地的观察幼儿，了解幼儿发展，提供合理的支持。
本次培训还解决了教师在指导区域游戏过程中出现的一些问题，比如“幼儿偏区现象的解决策略”、“怎样做到一区多能”，区域活动规则设定原则等。
通过培训，教师们更深刻的体会了观察与评价对幼儿发展的重要性，进一步明确了“语言区域”游戏中教师的作用，领会了《3—6岁儿童学习与发展指南》中教师成为活动的支持者、引导者、帮助者的真谛。