今天我们的体育游戏活动是跳圈。准备的材料是直径约40厘米的呼啦圈9个和口袋，为了增加难度，我们把主要的内容设定为双腿跳、单腿双腿混合跳和双脚夹包跳。最终达到的目标是熟练地跳过地上摆放的呼啦圈，并不碰触圈的边缘。本以为这应该是不太难的，但经过幼儿们的实践，发现还真的有一些孩子达不到成功跳过呼啦圈的目标。祖曼宁就是其中的一名幼儿。
在视频中，这个穿着红色衣服的小女孩就是今天我们关注的主要对象。在第一轮双脚跳过圆圈过程中，因为难度不是很大，她能够比较好地完成动作，但跟其他的幼儿相比较，我们也看出来，她的双腿不如那些孩子有力量，就和比她个子还要矮一些的季园博比较，动作的熟练程度也差了一些，不过，因为难度不大，她还是完成了。
看看双脚跳已经难不倒幼儿了，于是，我们增加了跳圈的难度，将摆放一排的圆圈变成像跳房子一样的样式，先放两个单圈，再放一对双圈，接着再放两个单圈，一对双圈，最后一个单圈。难度一增加，有些幼儿就开始出现动作失误的现象，不是跳得太快了，差点摔倒，就是单脚跳圈时平衡感不好，另一只脚会着地，还有的幼儿有跳不过去碰圈的现象。我们观察的对象——祖曼宁小朋友会怎么样呢？看视频中，大家不难看出，这个动作对她来讲真的是有难度了，每跳过一个单圈，她都要用另一只脚点一下地，否则就会站立不稳，到跳双圈的时候，不能双脚同时落地，而是先落悬起的那条腿，再落支撑腿，这样下来，基本上没有合格的。为了让她更好地掌握动作要领，我们单独对她进行了动作的指导，告诉她不要害怕站不稳，要将重心放到支撑腿上，跳的同时腿部要用力。经过几轮的练习，她也在努力地控制自己的身体重心，但因为腿部力量的薄弱，导致成功的次数有限，但毕竟比第一次跳要好很多。
第三轮，我们再一次增加了跳圈的难度，就是“双脚夹包跳”，因为有了双脚跳的基础，除了个别幼儿有少数掉包的现象，多数幼儿都完成的很好。但是我们的观察对象——祖曼宁小朋友却没有那么幸运了，满以为她双脚跳比单脚跳要好一些，也许会跳得不错，可是事与愿违，小小的口袋就是夹不住，跳一下，掉一次，掉一次，捡一次，弄得她自己都没有信心跳下去了。看到这里，我们及时的鼓励她，并再次进行指导，她也调整自己的脚的动作，努力地不让口袋掉下去。反复的练习中，她还是没能够完全做到最好。游戏的时间到了，我们也只好收兵，打道回班级了。 |
1.动作要领的掌握要加强：教师要反复指导，抓住动作的关键点。双脚跳和单脚跳的动作是不一样的，使用腿部的力量也不相同，这需要幼儿能够协调的分配腿部力量，同时，在单脚跳中要掌握好平衡，才能做到单、双脚的交替使用；
2.加强腿部力量的锻炼：这个不是一节活动就能锻炼好的，需要我们和家长沟通，使祖曼宁小朋友在家也要做一些这方面的锻炼，使她的腿部得到充分的锻炼；
3.平衡能力的提高：这也需要我们和家长共同努力，在平时的生活中不放过每一个锻炼的机会。例如：走马路牙、玩滑板车、学习轮滑，练习单腿原地跳、跳房子游戏等等，都能够锻炼平衡能力；
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来自大家的鼓励、自信心的建立：不管孩子怎样，做为老师和家长都要鼓励孩子，并为幼儿建立坚强的自信心和毅力，知道自己做得不好时不要灰心、气馁，通过一次又一次的锻炼，使自己不断地提高，会越做越好。 |
