活动设计——好玩的计算板-东北师范大学附属幼儿园

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活动设计——好玩的计算板

时间:2014-04-21 16:04作者:保教中心

教师	张新	班级	小三班
活动名称	好玩的计算板	主要涉及领域	数学领域
活动目标	1.通过观察数学插板，让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件。 2.学习正确使用插板，对进行常规训练。 3.培养幼儿操作数学插板的兴趣。
活动准备	演示板一套、小插板每人一套（课前把上课用的小棋子摆在插板上）儿歌挂图《排队走》。
活动过程	1．教师边说儿歌《来做客》，边出示插板，同时引导幼儿观察插板。（说出儿歌的内容） 2．教师提问：“小朋友盒子是什么形状？（引导幼儿说出长方形的）盒盖上面有什么？（引导幼儿说出啊有许多小洞洞）它像什么？” 3．教师“摇一摇，哗啦啦，你们想知道里面住着谁吗？我们现在就把它们请出来！首先我们要学会打开小插板。” 4．游戏一：学习使用小插板（1）教师边说儿歌《喜欢它》，边示范使用方法。（说出儿歌的内容）（2）引导幼儿练习使用方法。 5.游戏二：学习插棋子（1）教师示范插棋子，要一个一个往上插，。（将各种图案的妻子展示在演示板）（2）教师引导幼儿练习插棋子。 6.游戏三：整理学具（1）教师示范收棋子，将棋子翻到图案面，两字手收棋子，把一样颜色的棋子插摞在一起。（2）请幼儿练习收棋子，要求吧一样颜色的棋子插摞在一起。 7.教师出示挂图，教师幼儿一边共同朗诵儿歌《排好队》，边收棋子。 8.复习一下这节活动的内容，教师提问幼儿回答。
活动延伸	引导幼儿练习插摞棋子，复习活动中的小儿歌。
活动反思