莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

为培养幼儿爱阅读、会阅读、乐享阅读的良好习惯，激发幼儿的阅读兴趣，我们以阅读月为契机，开展了阅读系列活动内容，营造家园书香氛围，让幼儿与书为伴，与书为友。让我们一起回顾孩子们在这美好时光里的阅读印记吧！                                                                                 

※亲子共读暖时光

行为心理学认为，养成一个良好的习惯需要21天。我们推出“21天阅读打卡活动”，鼓励家长和小朋友们通过微信群拍照打卡方式参与到活动中来。每天睡前的亲子阅读时光，15-20分钟的简短陪伴，已成为一种习惯。在宝贝们的成长道路上，留下一些甜美的回忆。

※阅读存折圆心愿

活动中每个幼儿都领取到一本“阅读存折”，家长和幼儿共同制定小小心愿，每天阅读一本图书后，家长和老师就会在阅读存折上填好日期、书名、阅读时间，读一本书记2分。孩子们为了自己的小小心愿，坚持每天读书，最后收获满满！

※小小播音展风采

为了给孩子们营造一个想说、敢说、喜欢说、勇于表达的语言氛围，促进孩子们语言表达能力，我们利用晨间和午间10分钟，请孩子们来分享自己喜欢的绘本故事。

有的小朋友还能够将故事情节、角色个性自然的演绎出来呢，大胆的展示了自己风采，收获自信与快乐！

※图书漂流共分享

图书漂流是书籍的奇妙之旅。孩子们将自己喜欢的绘本书带到幼儿园，这些都是他们和爸爸妈妈一起精心挑选的故事书，我们一起把书贴好数字标签。每周一、三、五的晚上孩子们可以选择感兴趣的书带回家阅读，早上再带回幼儿园，老师同时做好借阅记录。我们也一起制定了“图书漂流公约”，让每名幼儿都知道自己有保护图书、爱惜图书的责任。

在4月23日读书日这一天，幼儿园里也举办了图书漂流的“角落阅读”活动。孩子们在一个个小帐篷里读的可认真啦！故事书在孩子们中间分享传递，这样一本书就变成了很多本，幼儿园也成为了故事书的中转站。

※花草书签寄童心

小朋友们，你们知道书签有什么作用吗？

我知道书签是夹在书里的。

书签就是‘书’和‘铅笔’。

我的书签完成啦！

通过了解，孩子们知道了原来书签可以标注读书进度，还能用来记录读书心得呢！在美好的春天里，我们结合本班的“亲亲春日”主题，一起制作漂亮的“花草书签”吧！

※收获证书促成长

21天的读书打卡活动已经结束啦！在这21天中，老师、家长和孩子们一起遨游在故事书的海洋。为了鼓励孩子们养成阅读的好习惯，老师为孩子们颁发了“阅读之星”奖状，希望孩子们把阅读作为习惯坚持下来！

若有诗书藏于心，岁月陈香悦时光。希望孩子们能和书籍做永远的朋友，去读书、享书、爱书，让阅读成为一种习惯，在阅读的路上走向诗和远方，让阅读彩绘孩子们美好的童年。