为了让幼儿感受自然与文化之美，进一步促进园家共育，激发家长参与活动的热情，我们特别邀请到张笑言妈妈——东北师范大学文学院副教授、硕士生导师吴洋洋走进幼儿园，开展了家长助教之“赏花•品诗•寻春”传统文化浸润活动。和孩子们一起欣赏花朵、品味古诗、踏寻春天。

※言语交流 共话春天

吴老师在孩子们积极的互动的同时，提出问题：“小朋友们知道现在是什么季节吗？”“一年有几个季节呢？”“哪个季节是你最喜欢的呢？”

这些问题可难不倒小朋友们，他们积极踊跃地回答问题。在互动中，孩子们兴致盎然，从中学习到了很多关于季节和大自然的知识。

接下来，小朋友们倾听《春天在哪里》儿歌，他们跟着音乐的节奏一起拍手唱着“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里...”孩子们陶醉其中，一起在歌声中感受春天的美好，也发现了春天的奥秘。

“春天小动物苏醒了。”

“春天可以去春游、野餐、放风筝。”

“春天能播种、万物生长。”

“春天可以赏花，有好多花都开了”

※赏花——小小角落 大大世界

班级中小小的自然角，收藏着大大的世界。孩子们走进自然角，在吴老师的讲解下，孩子们从花色、花形、花香几个方面观察、欣赏不同的花朵。

※品诗——诗词美韵

在欣赏完花朵后，孩子们了解到许多古代的诗人喜欢用花来作诗，并用花来比喻人的品格。吴老师结合生活中的花朵，趣味地讲解和表演了王安石的《梅花》、杨万里的《小池》，吸引了孩子们的目光。有的孩子大声说：“我也会背这首古诗”。孩子们用洪亮的童声吟诵着耳熟能详的古诗。

※寻春——趣味踏寻

春风和暖，万物复苏，校园的每一个角落，都传递着春的消息。老师、家长与孩子们一起走进了师大校园，踏着微风，寻找春天。看！我们捕捉到春天的美好瞬间。这是孩子们探索、感知大自然的方式。

这次家长助教活动，巧妙的与班级“亲亲春日”主题活动相融合，又把古诗韵味的传统文化融入其中，让传统文化自然渗透在幼儿的快乐生活与学习中。

通过此次活动，孩子们不仅认识了不同的花朵，喜欢亲近大自然，也乐于在生活中探索和发现春天的奥秘，也感受到传统文化的魅力。

愿孩子们能在传统文化的浸润中快乐的学习，快乐的生活，快乐的成长！