提出问题是幼儿萌发揭秘科学现象的重要起点。解决问题是幼儿寻求了解身边事物变化的探索过程。幼儿通过与周围环境相互接触、与材料互动、与同伴自由交流合作等多种方法来发现事物的特点以及事物间变化的规律，并将积累的经验在生活中迁移进行实际应用。

小磁铁荡秋千

小朋友，请你们想办法，动手尝试一下，怎么样让悬挂的条形磁铁在支架上荡秋千呢？

    来，自己动手将小支架搭建起来。

“我们一起搭的快。”

“每人搭一个。”

小支架搭好了，想一想，哪些方法可以让小磁铁动起来？

“用嘴吹。”

“用手把磁铁摆到一边，松开手。”

“摇晃支架。”

请你动脑筋想一想，如果不碰支架上面任何物品，还能让条形磁铁动起来，有哪些方法呢？

“用磁铁。”

“同色的磁铁排斥。”

“老师，你看看我的。”

通过探索操作，孩子们能够和同伴协商、互相合作动脑筋想办法，利用磁铁同级互相排斥的原理，让小磁铁荡秋千。

看一看、想一想、玩一玩

1.我来帮小动物回家。

地图上有4个小动物家，请小朋友想一想用什么方法不碰到小动物，帮助它顺利回家。

“我喜欢小瓢虫，很可爱。”

“小动物下面的磁铁如果是一样颜色就行。”

“同颜色的磁铁排斥。”

“你看我的蜗牛走了。”

“我还让小蜗牛去别的地方散步。”

2.看谁走的快。

不碰棋子，你是怎样让它快速行进到终点的？

“圆片吸上我就翻过去。”

“我走得最快胜利了！”

   小朋友利用小磁铁同极同色会出现排斥现象，将小动物顺利的送回家，也运用排斥的方法让小圆片快速到达终点。

安全小贴士：

1.小磁铁的磁力很大，使用时要保护小手。

2.磁铁要远离电器或者带磁性的物品，以防消磁。