幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现的过程。在科学活动中不断探索，幼儿在边学边玩中，逐渐养成良好的科学思维。

“小纸虫想要爬，请你帮忙找办法。”

咦？一条纸虫想要向前爬？请你快快想一想，有什么好方法！

“用手推。”

“用嘴巴吹。”

“用扇子扇。”

想到这么多让它爬动的方式，你们真是太厉害了！我们现在尝试用吹的方式，看看纸虫会不会慢慢向前爬。

  真的是太有意思了！让我们制作一条纸虫，让它爬起来吧！

无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含了很多秘密，在活动中创造条件，让幼儿既能感受到空气的重要性，也能让科学探究活动充满趣味。