幼儿园的科学探究活动核心是创设条件，让幼儿有机会去感知、体验和实际操作，让幼儿在操作中萌发探究兴趣，提高探究能力，丰富知识经验。

看！“小火箭”!请你观察一下，它有什么特点？说一说吧。

“泡沫的。”

“轻轻的，很软。”

“有三角形。”

“上面有蓝色和黄色。”

“小火箭”想飞上天，你有什么好办法？请你想一想、试一试。

“可以向上扔。”

“用嘴巴吹。”

“用电风扇向上吹。”

小朋友想到的方法是让空气流动起来，那我们来用装有空气的瓶子试一试，看一看空气的力量是否可以帮忙？

哇！快速流动的空气具有力量，可以让小火箭飞上天！真是太有趣了！我们也来动手制作一个可以飞上天的“小火箭”吧！

操作材料

彩纸、吸管、彩泥、剪刀、胶带

我来试一试

我的作品

我的发现

“彩泥要把口封住，漏风不行。”

“封口的彩泥不能太大。”

“捏瓶子的时候要用力，速度要快。”

“我的火箭飞得很高。”

小朋友发现选择合适大小的彩泥封口，既能够密封好，也能保证它轻一些，避免“头重脚轻”。在挤压瓶子过程中需要让空气迅速跑出瓶子，这样才能让小火箭飞得更高。

   在探索操作中，幼儿亲身感受往往是最深的。通过制作“小火箭”，幼儿近距离的理解身边科学所带来的乐趣，学会用发现的眼光看待周围事物，并乐于探究。