教师随笔——好孩子是夸出来的-东北师范大学附属幼儿园

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教师随笔——好孩子是夸出来的

时间:2014-12-09 09:56作者:保教中心

教师：齐婷婷

一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”，这就话深深的启发着我的工作方法。当班级的孩子有点滴进步时，—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感——这是在我工作的十二年里给我触动最大的一点。
这学期我们班级又来了一位新的小朋友，他很聪明，特别喜欢画画。可是来了几天的时间，我和班级的另两位老师就发现了他的一些小问题，他的注意力不能集中，坐不住椅子，身体总是歪斜着，不会和别人沟通，惹得班级一些胆小的孩子远离他，也有一些小朋友总是告他的状、与他打架。看到这样的孩子，老师都很心疼。是什么造成了现在的他，我们已无从去追究，我们唯一能做的就是从现在开始给他新的教育，新的起点。于是，我们关注他的一举一动，帮助他改正缺点，交给他如何跟班级的小朋友友好相处。作为老师，我们希望捕捉到他的亮点和进步的地方，给他鼓励，给他赞美，给他希望。当我们发现他在画画方面很出色时，也在全体幼儿前面表扬他，并让全体幼儿一起欣赏他的作品，给他鼓励；当我们发现他在运动方面很出色时，就在全体孩子前面表扬他，并让他做示范；当他在老师的引导下和老师打招呼的时候，我们会摸摸他的头，给他一个赞许的微笑；当他在老师的要求下能简单地回答老师的问题的时候，我们会给他鼓励的掌声以及一个小贴纸……在这些不同的赞许、鼓励下，他渐渐有了进步，知道和老师有礼貌的打招呼了，也会和小朋友一起游戏了，不再被整天告状，这些进步就是简简单单的鼓励与夸奖改变的。
我们老师要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。苏霍姆林斯基说过：“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们，鼓励他们，好孩子应该是夸出来的！