每个孩子都是不同的，他们的气质、性格、家庭教养方式、自身发展水平等等都会影响他们入园初期的表现，表现形式、程度也会有所不同，您可以根据自己宝宝的特点，在入园后有针对性地对其进行训练。
★让孩子对幼儿园生活有所知。告诉孩子，每个小朋友长大了，都要到幼儿园里生活和学习，就像自己的哥哥姐姐要到幼儿园、学校学习，爸爸妈妈要上班一样，那里有许多小朋友一起玩，有许多好玩的、好吃的，白天在幼儿园和老师、小朋友在一起，到了晚上下班了，爸爸、妈妈就会接你回家。最好配合图画书、动画片，让孩子对幼儿园生活有具体形象的认识。
★让孩子对幼儿园生活有所盼。与孩子一起准备每天入园用具，如将自己最喜欢的玩具、准备与小朋友分享的食品、小水壶、小手帕等装进背包。切记：让孩子明白，聪明懂事的孩子都要去幼儿园和老师、小朋友一起学习，去幼儿园是一件快乐的事，千万不要说“如果不听话，就送你去幼儿园，就让幼儿园老师好好批评你”之类的语言。多与孩子交流高兴的事，如“幼儿园里有什么好玩的？”“在幼儿园交了哪些朋友？”传递老师对宝宝的爱，增加宝宝对老师的爱恋之情，减轻与家长的分离焦虑。赞美孩子的坚强、独立和自理等积极阳光的心态。切记不要问孩子“哭了吗？哭多长时间？”等影响宝宝心情的问题。
★调整孩子的作息时间。孩子在家的生活习惯如果与幼儿园的作息时间不一致，入园后突然改变，他们就可能在进餐、午睡时出现紧张、不安。因此，您在家要有意识地帮宝宝调整作息时间，循序渐进地要求他在规定的时间起床、吃饭、游戏、午睡，晚上也在规定时间睡觉，使其基本与入园后保持一致，宝宝入园适应就会轻松得多。
★训练孩子自理能力。有意识地训练孩子认识自己书包、玩具、水杯、衣物，鼓励孩子学习自己吃饭、穿鞋、穿衣服，在家里无论孩子穿得多慢，一定要耐心等待，给他们充足的学习时间，做得好一定要加以鼓励，做得不好时切记不要批评，只要耐心指导孩子正确的做法就可以。训练孩子的语言表达能力，尤其是要学会与自身需要相关的对话，如“我吃饱了/我没吃饱”“我有尿/我没有尿”“我想上厕所”“我要喝水”等，并告诉他们，在家里有事跟妈妈说，到了幼儿园，老师就像妈妈一样，有事情要跟老师说。
★扩大孩子交往的范围。见识广的孩子适应能力更强，因此平时尽量不要让孩子闷在家里，仅仅与父母、老人呆在一起，应多带他（她）到户外走走，在居住的小区、游乐场、亲友家等小朋友多的地方游戏，教他（她）学会使用“你好”、“我们一起玩吧”等礼貌用语，鼓励他（她）认识新朋友（可以帮宝宝准备一些食品或玩具与小朋友分享），引导孩子与其他小朋友一起玩耍，一旦感受到一起游戏的乐趣，便会融入其中。