著名教育家陶行知说：“孩子最好的老师，不是你，也不是我，而是孩子队伍中最进步的孩子。”同伴学习、模仿学习是幼儿学习的重要形式，混龄活动更能促进孩子认知、语言表达、人际交往等能力的发展。

为了让小班孩子尽快融入幼儿园集体生活，提高游戏水平，增强入园的归属感，也为了让大班的小朋友感受到自己长大了，萌发做哥哥姐姐的自豪感和爱护弟弟妹妹的情感，苗苗五班和果果一班小朋友举行了“小手拉大手，成长一起走”混龄游戏活动。

混龄活动前，苗苗五班和果果一班的老师们充分研讨，精心设计混龄游戏的各个环节。

• 弟弟妹妹走出去

  苗苗五班的女孩子们礼貌地到果果一班做客，在果果一班小哥哥的带领下，参观教室、看书、画画、做手工，好奇、专心地探索哥哥姐姐的成长天地，收获满满。

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• 哥哥姐姐请进来

  苗苗五班的男孩子们在教室里热情迎接果果一班的姐姐们，带姐姐们玩娃娃家、小医院、建构游戏，礼貌、耐心地展示自己的成长乐园，快乐无比。

  
  

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• 本次活动中，苗五和果一班教师充分发挥骨干教师和党员教师的引领示范作用，用心观察、创新思考，于丹老师发起混龄活动，王巧婧老师提出“走出去，请进来，促成长”的混龄活动新形式，顾玥琦、孙颖老师积极配合。老师们共同整合东师附幼各年龄段的优势资源，展现了“精心备”的教风和认真敬业的精神面貌。孩子们在活动中积极探索、文明交往、友爱互助，体现了小绅士和小淑女们“喜探究、愿合作”的学风。

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• 初春时节万物复苏，

• 世界上美好的东西，

• 尽在东师附幼。

• 游戏区里丰富有趣的材料，

• 欢乐的笑声，

• 还有，小手牵着大手，

• 快乐互动的孩子们！