《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我们要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力。

带着好奇心，感受科学的神奇，小二班的小朋友们与老师一起在做做、玩玩中体验成功和快乐。

                                                          看一看

孩子们一起欣赏美丽的彩虹，了解神奇的现象，看一看彩虹桥在这里哦！

                                                                 试一试

     让我们一起来探索吧！我们需要水彩笔、水、纸杯、纸巾等材料，然后将纸杯装满水，将颜色放在水中，把纸巾两端分别放在水里，静静等待颜色沿着纸巾慢慢爬上来。神奇的现象出现了，“彩虹桥”来喽！

    孩子们在动手操作、实际探究的过程中体验、感受到科学的神奇和奥妙。

孩子们探索发现的脚步永远不会停止，相信科学的“种子”已悄然在孩子们心中生根发芽，让我们一起为他们开启童年的科学之梦吧！