孩子有一百种语言，

一百个世界去探索，

建构就是其中一种。

游戏是幼儿的天性，伴随幼儿的成长。建构游戏是幼儿最喜欢的创造性游戏之一，它对培养幼儿的认知能力、动手操作能力、想象力、创造力等都有着很重要的作用。

今天，朵朵五班的小小建筑师们要挑战新的任务——搭建“我喜欢的幼儿园”。

我们的幼儿园是什么样子呢？一起去室外参观一下吧！

我是小小设计师，孩子们在参观幼儿园的建筑后，开始了自己的搭建计划。

“我来搭幼儿园的教学楼。”

“我来搭滑滑梯。”

“我来搭围墙和大门。”

“我来搭秋千。”

在搭建中，我们发现孩子们的建构水平只停留在架空、垒高上，分工合作的意识不强，所以，我们通过讲解、同伴学习、观摩哥哥姐姐的建构活动等来提高幼儿的经验和技能，在这个过程中孩子们的建构水平有了很大提升。

经过和孩子们的商讨、分工后，我们开始了主题搭建活动《我喜欢的幼儿园》。

瞧！活动中，我们是多么的专注，开心，我们运用了围合，垒高，衔接等技能！

在我们大家的合作拼搭下，我们的幼儿园已经初具雏形啦！

最后就是我们的作品展示了，这是孩子们共同努力的成果，是合作的喜悦，期待下次建构游戏的开展。

建构游戏是孩子们最喜欢的活动。相比之下，它比其他活动更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。在活动中，他们运用多种感官探究，交往的表现，自主性和创造性也发挥的更充分了，孩子们更能够专注地投入活动，极大的提升了他们的兴趣，满足了他们的需求，从而让他们获得更多的经验。