十二月的天空，天高云淡，给人无尽地遐思与幻想，为了激发幼儿对科学活动的浓厚兴趣，引导孩子们亲近科学、喜欢科学，在做中玩、做中学，提升孩子们的科学素养。我们结合小班年龄段孩子的特点和本班孩子的兴趣，一起对水进行了简单地探索。
爱玩水是孩子的天性，每一次洗手都忍不住要多洗一会。周一的早上，小米和糖糖一边洗手一边聊天，糖糖说：“为什么水都是流到下面呢？”小米说：“因为哪里低水就会流向哪里。”糖糖点点头表示同意。听了这段对话，早上晨谈时，老师就把问题抛给问小朋友们：“水一定是向低的地方流吗？”孩子们家都认同的点头。俗话说：“人往高处走，水往低处流。”水会向低的地方流这样简单地原理孩子们都知道。但是当老师神秘的对大家说：“老师知道一个魔法，让水没办法向低处流，你们相信吗？”孩子们有的摇头表示不信，有的点点头，有的则半信半疑。
实验开始了，孩子们都瞪大了眼睛，想看看老师的魔法是怎么变的。老师拿来一个瓶子，一盆水和一些软纸，先把小瓶子里灌满水，再把那张小纸片轻轻地放在瓶口，用手按住迅速翻转，瓶口朝下，瓶底朝上，老师把按在瓶口的手轻轻拿下来，小朋友们眼睛眨都不敢眨一下，生怕看不到这一奇迹，实验成功了，水真的一滴也没流下来！孩子们看到了都惊讶极了！
老师终于为小朋友们解开了水不会流下来的秘密！原来当瓶里没有水时里面是空气，如果里面灌上水，空气就会被挤压出来，为了不让里面有空气，就用薄薄的小纸片隔离开空气和水，外面的气压大，里面的气压小，空气就象一只无形的大手把小纸片轻轻地托了起来，纸片掉不下来，水就自然流不下来了。
孩子们跃跃欲试，都想尝试一下，老师也为孩子们准备了很多瓶子和纸，请孩子们也动手做一做这个实验。孩子们专注的把瓶子灌满水，小心翼翼的贴上纸，迅速翻转，有的小朋友成功了，而有的小朋友则失败了。我们一起帮助失败的小朋友找原因，发现有的小朋友是因为水没有灌满，有的小朋友是因为翻转的速度太慢了，有的小朋友是因为软纸上漏了洞。总结了经验以后，小朋友们重新做了一次实验，这一次小朋友们都成功了，大家开心地说：“老师，我们都学会魔法啦！”
做完实验后，孩子们依然意犹未尽，回到家中也迫不及待的向爸爸妈妈展示自己学到的魔法！看他们多认真啊！
将科技文化融入到幼儿平时生活当中，可以让孩子们善思考、喜操作，享受科学实验的无穷乐趣。带入家庭生活，让家长和孩子共同体会科学带来的乐趣，激发幼儿学科学的兴趣，让孩子们感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”。
