无论对于儿童还是成人，“光”都是一个令人着迷而又熟悉的话题。它每日出现在我们身边，非常有趣而又十分复杂。怎样将这个令人兴奋的话题给大班孩子们讲解清楚呢？本次东师附幼“我发现，我探索，我创造”科技创意活动，果果五班特地邀请到吴鸿睿小朋友的妈妈——东北师范大学物理学院陆子凤老师来到班级，带领这些最最年轻的“未来科学家”化身小小追光者，一起探究光的秘密。

本次科普活动二威妈妈做了精心的准备，为小朋友们带来了丰富的探究材料。她最先为小朋友们介绍的就是偏振片，可千万别小看这两张小小的塑料片，它们的组合让孩子们大感惊奇。

陆老师首先利用偏振片为小朋友们做了一个“消失的飞机”小实验。仅用裸眼观看展示的卡片，只看到空空的飞机跑道，然而当两眼透过偏振片观看时，凭空出现了一架银色的飞机从跑道飞起，如果小朋友们旋转偏振片，飞机机身的颜色竟然还会有亮暗变化，当转到一定程度时飞机却又消失了。孩子们瞪着圆圆的眼睛，直呼“简直太神奇了”！

陆老师介绍：“这是因为自然光被卡片表面反射时，由飞机表面反射的光为线偏振光，旋转置于眼前的偏振片时，线偏振光的振动方向和偏振片透振方向之间的夹角在变化。当转到一定程度飞机消失，是因为此时线偏振光完全和偏振片透振方向垂直了，线偏振光没有通过，所以飞机就消失了”。

“孪生兄弟”的实验中，每个小朋友都亲身参与其中。先是认真地用直尺在白纸上画了一条直线，当把方解石晶体放在直线上，神奇的现象出现了，原本一条直线竟然多出了一条，变成了一对平行线;小朋友们不可置信的反复将方解石晶体拿起又放下，一脸的困惑和好奇。

 优优不肯置信的写了一个数字“5”,透过方解石再次验证，竟然真的看到了一对“5”，果然是孪生兄弟呢！

这是因为方解石晶体具有光学各向异质特性，能够产生双折射现象，进入晶体时会分为两束偏振方向不同的光，所以会看到两个完全相同的图像。

利用光的光弹效应原理，塑料在应力改变的时候会改变它两个方向折射光的折射率，随着塑料各处应力的不同，对应地方的光学性质也不相同，因此会在模型上显示为彩色的条纹。利用光的衍射现象，让孩子们观看到了五彩斑斓的光学现象，美丽的点阵衍射图。

最后，小朋友们团结协作，共同参与魔术球的游戏。这是利用角动量守恒原理，当魔术球较大时转动较慢，而当魔术球变小时转动较快。小朋友们在游戏当中自己想办法解决遇到的实际困难，在玩中乐，在乐中学，在学中悟，既锻炼了不怕困难，乐于动脑解决问题的能力，也体验到了团结协作的重要性。

“科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”，《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出5-6岁幼儿应给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持他们在游戏过程中探索并感知常见物质的特性。

我园依托大学的优势资源，在科技创意活动中充分发动专家型家长资源，请专家走进小朋友的课堂，为孩子们答疑解惑，引领他们探索并发现常见物理现象产生的条件或影响因素，既使孩子们体验到科学的奇妙，同时也能确保孩子们的问题从最专业的角度第一时间得到解答，这种高品质的园家共育活动将为我们培养幼儿“有兴趣，能专注，喜探究，愿合作”的学习品质保驾护航。