陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程。”建构游戏作为幼儿园教育教学的一个重要组成部分，不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验，对于培养幼儿手脑并用、发展幼儿创造性思维与想象力也具有积极的促进作用。

随着主题“我是京剧小达人”的深入，“梨园售票处”的开设，孩子们决定开始共同搭建“梨园大舞台”并进行表演。

活动前，老师与小朋友共同欣赏了很多京剧舞台的图片，知道了“上场门”“下场门”“九龙口”“白虎口”“内场”“外场”等京剧舞台位置名称及作用。

大家自由分组，一起畅谈自己的想法并设计搭建内容，最后画出预设图纸。

孩子们分工合作开始搭建啦！他们利用搜集来的奶粉桶、旺仔牛奶罐、矿泉水瓶等多种搭建材料，综合运用架空、组合、排列、穿插、垒高、有规律的平铺等技能进行搭建，让我们一起来看看孩子们的精彩表现吧！

先用纸箱平铺出一个表演台。

搭建出楼梯作为“上场门”“下场门”。

用奶粉桶和旺仔牛奶罐搭建出舞台立柱和花墙。

用矿泉水瓶排列摆放做围墙。

有了舞台，还缺观众呀。观众席完成！

经过孩子们的不懈努力，大家很快搭建好了舞台，孩子们主动把舞台中间和周围多余的材料归类放到材料箱里。

孩子们对合作搭建的舞台特别满意，小演员们也提前穿好戏服，装扮好，到舞台为大家进行表演。

通过本次“童心搭建，创意无限”活动，不仅满足了幼儿的心理发展需要，更能让幼儿从建构游戏中获得自由和快乐。既丰富了幼儿的想象力，培养了他们的动手能力和创造力，也为孩子们的童年增添一抹亮丽的色彩！