《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出我们要引导幼儿感受文学作品的美，并能够感受文学作品的节奏和韵律，而古诗工整对仗的句式，朗朗上口的节奏非常符合幼儿的语言特点。古诗是中华民族灿烂文化的瑰宝，千百年来，人们传诵它、赞美它。古诗既能陶冶情操，也能提升孩子的语言表达能力。

为了使孩子们切身感受到中华民族传统文化的博大精深，我们邀请到了东北师范大学文学院的孙洛丹老师（朵朵六班袁也倾小朋友的妈妈）与她的学生们给孩子们带来一节别开生面的古诗赏析活动。

活动前，孙老师与学生们根据中班幼儿的年龄特点和学习方式选择了适宜的古诗——唐代诗人王维的作品——《山中》。她们从活动的整体设计、趣味性等方面精心准备，认真制作PPT，只为呈现出一堂生动的古诗赏析活动。

活动中，一个卡通动画小短片带领孩子们认识了作者王维，初步了解了他的生平经历，知道了王维的诗歌中经常描绘许多非常漂亮的风景，每当我们读到他的诗歌，这些美丽的景色宛如一幅幅画出现在我们眼前。

接下来通过老师们配以声音的图片展示、生动的讲解，孩子们感受到了这首《山中》描绘了秋末初冬时节的山中景色，由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，富于诗情画意。最后，小朋友们一起齐声朗诵了这首《山中》，充分感受到了古诗词的语言美和意境美，领悟到中华民族传统文化的魅力。

活动结束后，孩子们意犹未尽。王维不仅是诗人还是画家，于是孩子们都纷纷化身成“王维”，画出了自己眼中的《山中》景象，孩子们很有自己的想法，仔细看看每一幅都很独特和有趣，清浅的溪水，冷肃的秋意，水底粼粼可见的白石，山中逐渐凋零的红叶，再配以山岚翠色为背景，互相映衬，色彩鲜丽，大家快来欣赏吧！

幼儿期正是感受经典、朗诵古诗的最佳时期，我们希望通过引导幼儿学习赏析诗歌，涵养幼儿的诗心诗性，让幼儿从小学习用诗意的眼光来观察和感悟这个世界。以诗文诵千年文化，以声传递家国情怀。经典文化犹如润物细无声的春雨，不仅滋养着孩子们的心灵，激发了孩子们对中华传统文化的热爱之情，也增强了孩子们的民族自信心和自豪感。愿孩子们能在浓浓的书香环境中快乐的学习，快乐的成长！