游戏是幼儿园最基本的活动内容，建构游戏深受孩子们的喜爱。为了进一步推进活动游戏化，促进幼儿创造力的发展，更好地满足幼儿对建构游戏的探索，我们开展了“快乐建构，创意无限”的活动。

果果二班的孩子们通过主题“了不起的中国——我的家乡”，了解到长春有许多座桥，有的是在小溪上的木桥、有的是在伊通河上的水泥桥、还有四通八达的立交桥等各种各样的桥。

孩子们通过讨论一起收集资料，了解了“为什么桥下是空的？桥上能通车走人，承担很大的重量？”还知道了承重和稳定程度都很强的赵州桥，是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥。

孩子也想尝试一下能不能建构出一座坚固的桥，看看这座桥能承担多大的重量。

·碳化积木独木桥

户外游戏的时候，大家用碳化积木，分组建构出一座座独木桥。

第一组桥面很窄，桥面下把积木立起来做出桥墩；

第二组也是较窄的桥面，但是桥墩的数量很多；

第三组用非常小的积木块做桥墩，上面连接长长的积木。

最后的试验环节，第一组第二组由于积木立起来接触面太小，都无法承担小朋友的重量，踩上去桥面就塌掉了。

第三组非常成功，不仅能承担一位小朋友的重量，还能让其他小朋友都排队走上去，桥依然很稳固。

小朋友们进行了热烈的讨论，发现积木与地面的接触面越大，桥面越矮，越能承重。于是大家做了调整，这次都成功了！

·乐高积木桥

区域游戏的时候，孩子们继续用乐高积木探索建构坚固的桥梁。两组小朋友分别设计了图纸，然后用围合、搭高、拼插、对称等方法进行建构。

建构的过程中，他们通力合作，完成图纸上的桥梁作品。

最后大家从区域中找出比较沉的东西，放在桥上，检验桥面的承重能力，两座桥都成功的承担了他们在区域中找到的最重的磁力片盒子，乐高桥面承重实验成功！

·纸盒桥

通过前两次的游戏，大家想试试用班级中收集到的纸盒，能不能建构一座坚固的桥。经过数量清点，孩子们发现纸箱的数量不够，而且需要圆柱形的东西做桥墩。于是大家经过头脑风暴，想出家里有的材料，进行整合，第二天带到幼儿园来。

区域游戏的时候，孩子们开始了建构，大家首先在图纸上画出桥梁的模型，只要今天的桥能成功承担一个小朋友的重量就算成功。

接下来用收集到的材料进行建构，参考碳化积木的失败原因，这一次孩子们把桥墩与地面的接触面变大，以期能稳固一些。

一部分小朋友组装，一部分小朋友粘贴胶纸，还有几位小朋友用剪刀剪断胶纸，大家互相配合，最后成功的建构出一座桥。

激动人心的时刻到来了！大家选出多多小朋友进行桥梁承重实验。多多信心满满的走上桥，桥晃动了一下，但是平稳了下来，多多快速的通过桥面，桥没有坍塌，建构成功啦！

大家纷纷尝试走上这座纸盒桥，桥面软软的，但是如果三个小朋友一同上桥，桥体的纸盒还是无法承担重量，导致坍塌。

孩子们经过一次次的建构，总结出建构一座坚固的桥，建构手法和材料同样重要。材料要选择坚硬的，才能承担更大的重量，建构时要用压缝的方法或者胶带辅助，才能更加坚固。

    经过本次的建构活动，小朋友们了解了“桥”的整体构造，学会根据简单的平面图进行建构，并能大胆大胆地向同伴和老师介绍自己的搭建方法和成果。这不但提升了他们的建构技能、空间能力、观察能力，同时在建构交流的过程中，发展了社会合作能力，学会分享与合作尝试，体验成功与挫折，充分体现了东师附幼小朋友“有兴趣、能专注、喜探究、愿合作”的学风品质。