输与赢是重要的社会化因素，输与赢一般跟复杂的情绪联系在一起,比想象中的重要得多。赢会带来优越感、骄傲和非凡的感觉，而输更多的伴随着失望、失败、不自信甚至羞愧的感觉。这些情绪在幼儿生命中的作用以及这些情绪与自尊、自我概念的联系是至关重要的。为了使孩子们能够得体地面对输与赢，朵朵五班开展社会情感学习系列活动之六--得体地面对胜利与失败。

❤故事分析，换位思考❤

一则阿奇的故事，让孩子们用第三视角分析人物角色的感受。可怜的阿奇不知道有关输和赢的事实，你们知道吗？下面这些问题如果知道，就竖起大拇指，如果不知道就把手放在腿上。

玩游戏的时候，可能输也可能赢或者打平。

一个人不可能一直赢。

赢会让人很兴奋。

输会让人情绪低落甚至失控。

失败后发怒是一件糟糕的事。

最厉害的赢是在游戏中赢得友谊。

孩子们对输和赢知道的可真多，让我们一起来教一教故事中的阿奇如何得体地面对失败吧！

❤得体地面对失败❤

“老师，什么是得体呀？”

“得体就是即使输了感到很不高兴，也必须向朋友们展示友好的一面！”

阿奇可以和赢得游戏的马可们说些什么呢？

瑶瑶说：马可，你玩得可真棒！

祎晨说：你太厉害了！

美美说：你玩得那么好，我们可以再玩一次吗？

......

❤得体地面对胜利❤

现在我们一起来教一教马可，怎样做到得体地面对胜利。要做到得体，马可必须要向朋友们展示友好的一面，让别人尤其是失败了的人心里感到舒服，马可可以和阿奇说些什么呢？

米米说：游戏很好玩，我们都很棒！

悠悠说：我赢是因为幸运，你也很厉害。

小乖说：你也很厉害，咱们再玩一次，你就赢了！

......

❤角色扮演，感同身受❤

在角色扮演中，一个孩子扮演胜利的角色，一个孩子扮演失败的角色，并向大家展示怎样得体地面对失败，怎样得体地面对成功。

❤强化小游戏--抢椅子❤

听音乐抢椅子的游戏是小朋友们耳熟能详的，在这个极具竞争性的游戏中，赢家总是很兴奋，输家总是很失落，更有的孩子难过得哭泣。今天当我们再一次玩这个游戏时，会有什么样的效果呢？

小朋友们欣然接受了结果，乐在其中，一场游戏，更重要的是在过程中体验快乐，拉近幼儿彼此之间的关系。

❤园家共育建议清单❤

★强调重视的内容

作为家长要向幼儿展示，你重视他们友好地玩游戏的过程。胜利可以成为目标，但不应该是唯一的、最重要的目标。比如游戏中的愉悦感、笑声、分享、亲密的感觉、帮助、关心、勇于尝试等等。

★在失败中成长

虽然我们生活的这个时代流行让所有的幼儿觉得自己是个胜利者，而不是让他们直面失败后的失望，但是事实上，在生活中难免遇到挫折与失败，我们必须承认的是：失败也可能是有益的，因为从失败中也会学到很多东西。没有人擅长所有的事情，也没有人会被要求擅长所有的事情；努力和投入永远不会白白浪费；靠实力获得胜利，享受成功的乐趣；在失败和失望面前，要控制情绪，得体面对。

★输赢平常心

在幼儿参加任何一个比赛或游戏之前，告诉他们一个事实：在游戏中任何人都可能赢或者输。提醒孩子们要尽自己最大的努力，享受过程！如果事情进展的不顺利，可以让孩子们有机会重新思考或者认识潜在的复杂情况。

和幼儿一起游戏是练习输赢平常心得很好的办法，一定要说出自己很享受游戏，喜欢喝他们一起。如果家长故意让孩子赢太多次，其实是在伤害他们，在鼓励他们否认现实。所以要时不时赢一次，目的是训练幼儿得体地面对输赢。如果他们输了，家长可以说：游戏很有意思，你玩得很好。或者“你已经很厉害了，我很佩服。”接着可以马上反问孩子：你现在应该跟我说什么？得体地面对输赢的能力要从告诫中学到的，而是要从实践和成人的陪伴中学习。

★观察胜利者和失败者

家长可以带领幼儿观察电视中运动员在输和赢后是怎么处理情绪的。通常顶级运动员表现得无可挑剔，这很值得幼儿关注和学习，当有运动员在一些场合做出了不恰当的行为，这正好可以作为一个极好的教学机会！