最近孩子们在闲聊时总是会谈论电影《长津湖》。孩子们被电影中中国人民志愿军英勇奋战的精神深深感动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“5-6岁幼儿知道自己的民族，知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。”“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。”于是，我们的晨间谈话内容围绕“长津湖”而展开。

孩子和老师一起了解了《长津湖》这部电影的历史背景。

认真观看着《长津湖》电影片段，孩子们被坚守阵地却冻成冰雕的中国人民志愿军所震撼。

二宝说：“下着大雪战斗，我们中国军人很勇敢。”

东东说：“中国打败了美国，虽然美国有轰炸机，有大坦克，我们什么都没有，但最后还是中国人赢得了胜利！”

悦悦说：“美国人当时吃的比我们好，我们解放军吃的冻土豆，牙齿都咬掉了。”

关于“长津湖”的建构游戏也如火如荼的开展起来.。

室内建构方案设计中......

孩子们尝试用自己的画展现出雪山里中美双方对战的激烈场景。

在经过初步的方案设计与讨论之后，孩子们提出在户外建构“长津湖之战”！在幼儿园的操场上，孩子们新的建构开始了。

老师与我们一起搭建雪山。

  悦悦和家瑞说：“我们来搭机关枪吧！”

“看我把我们中国的长枪对准你们，一打一个准。”拿铁说。

鑫宝和二宝正在忙着运材料。　

而另一边，孩子们正在抓紧时间搭建着堡垒。　

搭建完大炮和坦克，月牙说：“我们把雪山搭好了！”

雪山搭好了，大炮和堡垒也准备好，中国和美国分成了两边，等待战役的打响。

孩子们分别扮演中美两国军队，带上炮弹，准备“长津湖”一战！　　

战斗的游戏场面是孩子们对观影经验的主动表达。结合观影经验到室内室外的搭建，幼儿对“长津湖之战”主题建构的兴趣越来越高，也让他们有机会搭建更为复杂的内容。随着游戏情节的展开，幼儿沉浸其中，对国家的概念逐步显现。

在游戏中，小果果们懂得了：我们现在的幸福生活来之不易，要用自己的努力让祖国变得更强大！