3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。孩子们从以“家庭”“个人”为中心逐步转变为以“集体”为中心的环境。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿要知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。为了让小朋友们能够学习新的社会角色，建立新的人际关系、捕捉并发展自己的个性，了解自己是独一无二的，提升自己的价值感，朵朵五班开展了心理团体游戏--独一无二的我。

游戏一：小小的我

你知道在别人眼中的自己是什么样的吗？在对方的眼中找到自己的存在，孩子们纷纷在与旁边的小朋友双眼对视，看一看自己在对方的眼中是什么样的。

悠悠说：“在小乖的眼睛里，我是一个圆球！”

行行说：“在田沐宸的眼睛里，我是一个小小的黑黑的小点。”孩子们各有见解和发现，感受着自己的不同。

游戏二：猜猜我是谁

小朋友们要分别从五官、背影和声音三个方面猜一猜屏幕中的小朋友是谁。游戏难度层层递进，孩子们动用各种感官以及生活中对同伴的悉心观察，进行猜测，他们一边沉浸在游戏的欢乐之中，一边感受每个人的不一样！

游戏三：大风吹

为了更好的让孩子们感知到每个人的个性和共性，我们进行了大风吹的游戏。大风吹，吹什么？吹男孩！吹最勇敢的孩子！吹最快乐的孩子！活动室里欢声笑语，在游戏中感知自我，在快乐中提升自信！

游戏四：糖果包围

每个人都喜欢听到赞美的话，那是自己的优点得到了别人的肯定和认可。在“糖果包围”游戏中，孩子们互相赞美对方的优点，一方面增进了幼儿之间的同伴关系，另一方面幼儿强化了自我认可和提升了自我价值。

游戏五：找不同----每一个都不一样

一包葵花籽里会有一样的吗？孩子们带着疑问，进行了探索。

没错，众多的瓜子中，没有任何两颗是一样的，即使双胞胎，也不会完全一样，小朋友也是如此，我就是我，独一无二的我！我要珍视我自己，因为我是这个世界的唯一！

活动的最后，我们一起进行了儿歌创编《独一无二的我》，旨在希望孩子们通过本次团体游戏，能够更准确的认识自我，自信的欣赏自己，每个“我”都很独特，每个“我”的生命都充满阳光，孩子们，为自己喝彩吧！

《我喜欢独一无二的我》

我喜欢我漂亮的衣服

我喜欢我有好吃的

我喜欢我很会轮滑和画画

我喜欢我的身体

我喜欢我有一个漂亮的妈妈

我喜欢我听话、懂事

我喜欢我聪明伶俐

我喜欢我的衣服上有标志

我喜欢我的大眼睛

我喜欢我聪明的小脑瓜

我喜欢我的画的艺术品

我喜欢我卷卷的小头发

我喜欢我跳舞很好看

我喜欢我有健康的弟弟妹妹

我喜欢我帅气的脸庞

我喜欢我钟爱小汽车

我喜欢我很可爱

我喜欢我活泼乱跳

这就是独一无二的我

我是最棒的！