每个幼儿都具有创造的潜能和天赋，要为幼儿提供宽松自由的创作环境，支持、鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自我，尊重和支持幼儿富有个性和创造性的表现，促使他们体验到自由表达和创作的快乐。陶行知先生曾说过，要让孩子在玩中学，学中玩。

◎意犹未尽、延伸绘本有乐趣

《小蝌蚪找妈妈》的绘本剧虽已表演结束，但是宝贝们仍旧在其他游戏中投入到角色中，讨论小蝌蚪找到妈妈之后的故事。

“我觉得小蝌蚪找到妈妈之后一定是高高兴兴回到家睡觉了，因为找妈妈真是太累了。”

“小蝌蚪找到妈妈以后和小鸭子、大白鹅、大乌龟、大鱼一起去游乐场玩了摩天轮、海盗船和跷跷板，因为找到妈妈太开心了呀。”

让我们一起来实现宝贝们的《小蝌蚪找妈妈》后续之《梦幻乐园》吧！

老师们：苗苗三班梦幻乐园里有什么？
暖暖：有很大的沙池、还可以捞鱼
辰辰：有水上乐园、超级超级大的滑梯，里面有小乌龟、没有大鲨鱼、没有海洋生物、有海滩、可以挖宝藏
淘淘：有一个滑梯连接着喷泉
谦谦：有短滑梯、像大象的鼻子
元宝：有很多座位的摩天轮、转的很慢
海平：有橘色的碰碰车、可能得有十辆
小树：有秋千、下面有木板，上面两根绳
嘉卉：有跷跷板、很滑的
石榴：有单杠  可以把人抬得很高很高、两只手把住就行了
君君：有火车、水果样的、是一个苹果
杰一：我有袋鼠跳跳乐、一只只小袋鼠可别可爱、还有很多碰碰游泳圈
尧尧：有弯弯曲曲的爱心滑梯
菀菀：我的是长方形的跷跷板、坐着两只小蝌蚪、
二谷子：有蹦蹦床、一只老虎形状的蹦蹦床
小乖：有五颜六色的积木、但我最喜欢粉色
二丫：有条小河、河里有条鱼
小雪：像笑脸一样圆圆的滑梯
哈尼：有一辆很酷的汽车，是彩色的
妮妮：一辆卖蛋糕的汽车、有点爱心
巧倪：有一驾草莓飞机
豆豆：有一个彩色的小花园

◎积极探索、废旧物品巧创意

为了保证材料的丰富性，小朋友们和老师、家长一起收集了

二十余种废旧物品，供孩子们自行挑选，自由创作。

“小涵老师，你看这个绳子和小木棒放在一起像不像秋千？”

“赵老师，你快看！我的盘子和小勺子像不像摩天轮，我还坐过摩天活力城的摩天轮呢！”

“我的香蕉好像海盗船啊！”宝贝们自由拼摆，对不同材料的联想和拼摆，激发了幼儿的想象力，体验着探索的快乐。

◎相互讨论、随意创造愿合作

“你的材料是绳子么？我的是易拉罐，我们一起摆一个好么？”

“老师你看我们一起用牙刷和蛋壳搭了平衡木。”

“这些五颜六色的毛绒绒小球放在这儿也太漂亮了啊！”

“我们一起来给梦幻乐园添几只小动物吧，这样就更有趣了。”

我是一本可以翻阅的书哦！精彩从这里打开！

在创意拼摆中激发宝贝们感受美、表现美、创造美的情感，培养幼儿的创造力，希望宝贝们展开想象的翅膀，翱翔在自由创造的天空。