遇见“艾玛”

在一次阅读活动中，小朋友们对《艾玛》这个绘本产生了极大的兴趣。他们发现这只名字叫艾玛的大象和其他大象不一样，它不仅身上穿着五颜六色的格子衣服，还喜欢和大家开玩笑。只要有它在，一定特别开心！

果冻:“这只大象好漂亮呀！”
  小小林:“我喜欢艾玛的花格子！”
 桃桃:“艾玛真淘气，哈哈！”
 晓晓:“我也想要艾玛那样的花格子。”

妙妙:“艾玛为什么和别的大象不一样呢”？

         ······

 

开启“艾玛”的阅读之旅
 为了满足小朋友们的阅读兴趣和探索欲望，老师引导大家一起搜集关于艾玛的资料，林希小朋友还带了许多关于艾玛的绘本来班级分享。大家利用“晨间故事汇”的环节和一日生活的碎片时间进行阅读，小朋友们被艾玛一个又一个有趣的故事深深吸引着，沉浸在艾玛的快乐世界里。

    在阅读《艾玛》这个绘本时，小朋友们对艾玛的花格子产生了浓厚的兴趣。《艾玛捉迷藏》时更被可爱的艾玛逗得哈哈大笑。

    汤圆:“艾玛身上的花格子是正方形的。”

    果果：“有好多正方形呢！”

    宝辰：“它们是五颜六色的格子。”

    达达：“艾玛也上幼儿园吗？”

    ······

      

在《艾玛节真快乐》中，俊熙兴奋地说：“我也要过艾玛节！”小路补充道：“我们也可以在班里像艾玛那样过节吗？”可乐：“要在身上涂上颜色才对！”哓哓说：“我想变成灰色的大象，让大家认不出来我！”

在《艾玛飞起来了》的故事里，小朋友们都觉得大象被风吹起来这件事非常不可思议，还通过蝴蝶救大象的故事学会了什么是知恩图报。

画出心中独一无二的“艾玛”

儿童有着天马行空的想象,
那些稀奇古怪的念头,
只要给予他们机会与支持，
便能成为一个个独一无二的珍宝。

     区域活动中，几个小朋友在美工区研究如何画出艾玛身上的花格子。

小路：“可以用黑色先画出正方形，再把它涂上颜色。。”

     满堆：“老师，你看，我画的是艾玛！”

     花生：“我给艾玛穿上了波浪花纹的衣服。”

     畅畅：“艾玛也可以不穿格子的衣服呀！”

     小乐：“我画的是《艾玛和韦伯》里面的表弟韦伯。”
     洋洋：“我画了《艾玛和蝴蝶》里面的蓝鸟和蝴蝶！”

        

     ······

     年年：“我们的艾玛太小了，应该再大一点才好看。”

     晓晓：“怎么做大象呢，太大了呀！”

     刘刘：“可以用剪刀！”

     灿灿：“还可以用胶棒。”

     俊熙：“我们去请老师帮忙吧！”

为了鼓励孩子们的自主发现，支持孩子们大胆探究，老师决定让孩子们尝试一番。得到老师的鼓励与支持后，孩子们开始在老师的帮助下做出自己心中的花格子大象艾玛。

     

果冻：“我们一起画格子吧！”

     蜻蜓：“格子里可以画画，艾玛一定喜欢。”

     11：“我在我的格子里画了好多个圈圈，太好看啦！”

     可乐：“石头，我来帮你剪格子好吗？”

     ······    

小朋友们边专注的思考，边用心地做出自己心中的艾玛。他们用各种各样的线条来装饰格子，然后将格子剪下来，均匀地涂上胶，再一起合作贴到艾玛的身上。

             

果然：“我画了一个穿圆圈衣服的艾玛，嘻嘻。”

彤彤:“太好了，艾玛就喜欢和别人不一样！”

稳稳：“那我们一起给艾玛做圆圈衣服吧。”

小侨：“我们可以把圆圈贴到艾玛的后面，这样它就有两件衣服啦。”

米粒：“圆圈上也可以画画，艾玛一定喜欢。”

就这样，孩子们发挥想象力一起创造出了“花圆圈艾玛”。

绘本的世界里永远充满着未知的惊喜，与众不同的大象艾玛引发了孩子们巨大的探究热情和无尽的想象，他们沉浸在艾玛带来的快乐中，怀揣着对世界的好奇和善意一路前行。

每个孩子都是独一无二的天使，勇敢做自己，悦纳自己，世界因你而不同。孩子们和艾玛的故事仍在延续……