绘本阅读是孩子们最喜欢的阅读活动之一，每天都能看到孩子们认真阅读的身影，他们喜欢把在家阅读的绘本故事与伙伴分享，喜欢模仿其中的角色。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿喜欢在游戏活动中再现和表演他们感兴趣的人物、情节和活动场面，为了激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的语言表达能力，在“乐享阅读、浸润童年”主题阅读活动之后，我们开展了绘本剧创意表演活动。

活动前，我们先带领幼儿欣赏了一个又一个有趣而又生动的故事，小朋友们喜欢小鸟可爱而又自信的形象，所以，我们选择了《我也可以飞》绘本故事进行创意表演。

在欢乐的气氛中，小朋友们自己选择了自己想要扮演的角色，并且尝试为自己的角色配音。为了更好的诠释自己的角色，孩子们都纷纷练习自己的台词和角色动作，虽然孩子们都是第一次尝试配音，但是，在他们紧张而又稚嫩的声音中，我们感受到了他们努力和认真的学习态度。

绘本故事表演离不开道具的配合。孩子们开始尝试自己做道具。他们拿起双面胶，认认真真的粘贴树干和树叶，还时不时的互相交流着。绘本故事创意表演准备活动激发了幼儿的浓厚兴趣。

为了演好自己的角色，孩子们不厌其烦的一遍又一遍的进行绘本故事表演排练。从最开始的单人排练到集体排练，单句排练到情景对话排练，无实物表演到有道具配音练习，孩子们都乐在其中。

最终，孩子们在雷鸣般的掌声中结束了7分多钟的绘本故事表演。演出结束后，很多幼儿觉得意犹未尽，想回家表演给爸爸妈妈看。教育活动的延展性充分的展现出来。

绘本表演活动不仅培养了幼儿的想象力与创新思维，还在幼儿的语言表达、形体表现、情感表达方面起到了极大的推动作用。这种以绘本剧表演的形式，多层次培养幼儿的教育活动与我园的“三性并茂.以人为本”的办园理念是相符合的。我们以葆有幼儿的天性为基础，培养幼儿的心性，尊重幼儿个性发展，苗苗一班的小朋友都通过本次绘本创意表演活动变得自信而又勇敢，愿小苗苗在未来都能茁壮成长！