纸是日常生活中最为常见的物品，我们的生活每一天都离不开各种各样的纸，小朋友们在日常生活中也充满了与纸相处的经验:从纸巾、纸盒到纸袋、纸箱，从书籍、报纸到海报、画纸，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。瞧，本周朵朵五班小朋友在班级“´纸´想遇见你”这一主题活动中，用报纸为我们呈现出的精彩。

通过初步的资料搜集和主题探索，小朋友们现在已经认识了各种各样的纸，并了解了纸的分类。“报纸属于文化用纸”，“它可以印很多的字，让我们知道新闻”、“它可以用来包装”、“它还能用来装垃圾”……小朋友们争先恐后地回答。但折叠后的报纸、团起来的报纸、卷起来的报纸，又像什么呢？把他们组合在一起会变成什么呢？几个问题抛出来，小朋友们开始跃跃欲试了，想要亲自动手找到答案。

“二威你来团报纸，糖果来折叠报纸，我把它们粘起来”，含含小朋友有条不紊地组织着小朋友们。

“金宝，你把住，我要粘了”，田田小心翼翼地粘起来。“千万小心啊，要粘的很紧”，与时不停地叮嘱着。此刻，同组的心心还在继续认真制作纸球。

这几个小组的小朋友们用报纸变出了什么，能看得出来了吗？

很快的，每个小组的任务都完成了，我们组的是小人儿。

我们组完成了2个作品，“看我们做的冰淇淋”花花高兴地展示着。“老师你看，这个是不倒翁”。

“老师，我们组制作的是一个小美女，看她的腿长长的”。

“老师，你看我们组做的，正着看是小人儿，但是你把它倒过来，像不像一个火炬？”

小葫芦

小小男子汉

小花朵

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，应“鼓励幼儿自发的表现和创造”，幼儿园应提供生活中常见的材料，引导幼儿用自己喜欢的方式去模仿或创作。小小报纸，大大创意。本次活动，小朋友们从造型设计、动手制作到小组分工，最后合作完成，完全没有需要老师的插手，充分体现出幼儿在活动中的主体地位。小朋友们在活动中的状态也充分体现出我园幼儿“有兴趣、喜探究、善专注、愿合作”的学习品质与风貌。日常活动是东师附幼创造教育的内容来源，我们班将始终坚持将创造的因素贯穿到具体活动中，确保幼儿的创造性思维得到集中锻炼。