幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。作为教师，我们要引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
北方的冬季飘着白白的雪花，把大地装扮成一片银色的世界。进入冬天，孩子们最感兴趣的就是雪和冰，为了满足孩子们的好奇心，朵朵四班进行了科学实验：五彩冰花。
冰花的制作材料已经准备好。首先，老师先讲解了冰花的制作方法，接着，孩子们挑选了制作冰花的容器——酸奶杯，依次往纸杯里倒水。
“鑫宝，你倒的水太少了，多一点！”
“水太多了，撒到桌子上了！。”孩子们纷纷表达自己的意见并相互提醒着。
他们意见不同，但经过讨论后达成一致，倒一半的水，来冻冰花。
顺利进行到下一步！有的小朋友突发奇想说：我要做蓝色的冰花，于是，孩子们拿起不同颜色的皱纹纸，神奇的事情发生了......
“哇，我的变颜色了！”
“老师你看，我的和葡萄汁一个颜色！”
最后，孩子们发挥想象力，将彩条、纸团、积木块放入水中，为了方便拿出来，还放根绳子在水里。
OK！完成啦！好期待冰花冻成的样子！孩子们将自己的冰花放到户外的窗台上。
经过一个晚上，我们的冰花会是什么样子呢？孩子们期待着！
早上来了，快去看看吧！
“哇！冰花冻好了！好好看啊！”
“紫色的冰花是我的！”
那为什么一晚上的时间，就能冻成冰花呢？原来冰花是用水和漂亮的装饰物融合在一起，放到户外，等到温度降到零度以下，水就会结成冰。冰花就是这样慢慢的冻结形成。
在阳光照射下冰花更加晶莹剔透。
孩子们利用户外自由活动时间，将自己的冰花挂在幼儿园的树上，互相欣赏着冰花，互相评论、互相交流着。孩子的眼中充满了喜悦与欣喜。
一个简单的冰花制作，孩子们不仅体验到了动手的乐趣，也真正做到在玩中学，学中玩，激发了对科学的兴趣，感受到大自然的奥妙。让我们欣赏下朵朵四班小朋友的作品吧！
通过这次科学实验--冻冰花，孩子们了解了水与冰的变化条件，温度差异等科学知识，并能够做到细心观察，共同合作。
东师附幼就是要培养“有兴趣、能专注、喜探究、愿合作”的孩子，在这个寒冷的冬天，孩子们感受到了快乐和幸福。五彩冰花更是为幼儿园添加了最美的一道风景！
