一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学······童年的科学体验，是孩子生命历程中最美好的记忆。东师附幼“我发现、我探索、我创造”科技节是孩子们与科学世界的一次亲密相拥。近日，苗苗组基于孩子们的兴趣和需要，充分利用家长资源，以家长助教的方式开展与科学的精彩互动。让孩子们在专注观察、自主探索、多元想象的科学小实验中融入科学、感知科学，酣畅淋漓地享受科学带来的快乐。

我们有幸邀请到苗苗二班元艺凝小朋友的爸爸——化学学院教授、博士生导师元野；赵晨希小朋友的妈妈——化学学院高级实验师孙志霞，他们带着化学学院的学生志愿者们为小朋友们带来了一次精彩的科学小实验。

走进科学世界  

“小朋友们，你们见过彩虹么？”

“我最喜欢彩虹了，彩虹特别漂亮！”

“我在下雨后看到过彩虹！”

“彩虹有红橙黄绿青蓝紫……好多种颜色！”

·····

在小朋友们期待的目光中，科学小实验开始啦！首先姐姐拿出了三个50ml的烧杯，分别在这三个杯子里放入了2、4、6勺糖，然后用搅拌棒将糖搅拌均匀，又将不同颜色的食用色素滴到装有糖水的烧杯中，再继续搅拌均匀。

探索科学奥秘

“试管里的水发生什么变化了？”

“水变成红色了！”

“那个杯子里变成黄色的了！”

“你看，水变蓝了！”

小朋友们被这个神奇的变化吸引了，一起瞪大眼睛、屏住呼吸观察着。接下来姐姐拿出滴管将烧杯中不同颜色的水分别滴到试管中，这时候，汤圆指着试管的变化说：“水怎么变成一层一层的啦？”花生说：“我看到试管里有好几层颜色，红色、黄色、蓝色，有三个颜色！”米粒开心地说：“像彩虹！”······小朋友们看到姐姐用这几种简单的材料真的变出了神奇的彩虹，高兴的手舞足蹈。

                揭秘科学原理

为什么三种颜色的水混在一起没有变成黑色，而变成了好看的彩虹呢？姐姐为小朋友们讲解了其中的奥秘：原来试管里的溶液之所以能够层次分明而不混合，是因为每种溶液的体积分数不同，溶液密度不同，按照从上到下密度逐渐减小的顺序铺设溶液，溶液就能不混合而保持彩虹一样分明的层次了。

体验科学魅力

在观看了实验的操作过程、了解了实验原理后，小朋友在引导下亲自动手尝试做实验。在做实验的过程中，有的小朋友认真专注、大胆尝试；有的小朋友表现出对实验用品的极大兴趣，目不转睛地观察着;有的小朋友在不太懂怎么操作时，先认真观察周围的同伴是怎样做的，进行模仿尝试;还有的小朋友会主动向姐姐询问、寻求帮助。当小朋友们实验成功时，活动室里顿时沸腾了！每个小手都小心翼翼地握着美丽的彩虹，张张可爱的小脸上都洋溢着成功的喜悦和对科学的喜爱。

本次科技节家长助教活动不仅对幼儿进行了科学启蒙教育，更在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，充分激发了幼儿的好奇心和探究热情，并在实验中学会了遵守规则、相互合作。同时也得到了家长们的高度赞赏，更好地促进了我园家长助教活动的发展。对于幼儿来说，比学习科学知识更重要的是对科学的兴趣与热爱，在幼儿的心中播下一颗热爱科学的种子，相信在不久的将来，这颗科学的种子将会生根发芽，让我们一起静待花开!