科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。近日，我园以“我发现、我探索、我创造”为主题的科技节活动拉开帷幕。这是我园为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做中学、学中玩，体验成功和愉快的重要举措。期望通过活动萌发幼儿对科学探索的愿望。作为大学附属幼儿园，我们凭借着良好的教育优势，进一步加强家校联系，做好家园共育工作，拉近幼儿园与家庭的距离。本次科技节我们邀请到了朵朵一班付联元小朋友的爸爸，师大物理学院的付申成教授。2020年11月10日下午，他带着学生们为朵朵组的孩子们带来了奇妙的光学实验。正是因为他们的到来，让我们在这寒冷的冬天感到别样的温暖，家长也成为幼儿园教育的合作者、支持者，而有效地利用家长资源，促进了幼儿开阔眼界、拓宽思维、健康成长。

实验一：会动的蜘蛛——太阳能的转化

请小朋友们想想办法，怎么让小蜘蛛动起来呢？

    小朋友们尝试了拍手、跺脚等方法，还是没能让蜘蛛动起来，看来小蜘蛛不是声控的。物理学院的哥哥和姐姐们拿来了一盏台灯，然后将小蜘蛛用灯光照射，小蜘蛛就动了起来，撤掉光照，小蜘蛛就不动了。

真是太神奇了！这究竟是什么原因呢？孩子们开始不断的探索、尝试。

原来啊，蜘蛛背上有一个小的太阳能板，开灯时，太阳能板把光的能量，也就是太阳能转化成电能，相当于用光给小蜘蛛充电，进而使小蜘蛛动起来了。

我们的生活离不开太阳能的转化，例如：生活中的太阳能路灯也是因为吸收了太阳能才能发光。

实验二：穿墙而过——光的偏振

哥哥和姐姐播放了一个科幻电影的片段，影片中的人穿墙而过。

小朋友们兴奋地喊道：好神奇呀！

接下来哥哥和姐姐将两片偏振片放入有机玻璃管中，请小朋友们观察。

“我看见你把他们合在了一起，中间被堵上了”

姐姐拿起一个乒乓球放在管子的一侧，一松手，乒乓球竟然穿过去了。

这是什么原因呢？孩子们好奇极了！

他们发现，原来从侧面看，有机玻璃管的中间好像隔着一道“黑墙”，但乒乓球却能穿过去，这是因为光的偏振，当我们人为的隔绝左右眼的图像，就能骗过大脑，形成虚拟立体的效果，也就是我们看到的“黑墙”，小朋友们看过的3D电影，运用的就是光的偏振原理。

实验三：魔镜——光的反射

哥哥和姐姐把一面有孔的凹面镜扣在另一个凹面镜上方，把骰子放在下面凹面镜的中心处，请小朋友们观察有什么发现。

“哇，我看到骰子了”

“咦，我为什么看的见，摸不到呢”

小朋友们都体验了在小孔处从侧面可以看到骰子，却摸不到骰子。

    接下来姐姐为小朋友们讲解了这其中的奥秘：就像生活中小朋友照镜子看到镜子里的自己，看到湖水中建筑物的倒影等等，看到的都只是它们的像，而不是真实存在的事物。

   通过“会动的蜘蛛”“穿墙而过”、“魔镜”等趣味小实验，满足了孩子们的好奇心和求知欲，更使他们能够主动探索、不断发现科学的奥秘。

一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。如今，朵朵组已开展了一系列科学探索活动，成为了孩子们眼中一道亮丽的风景。 相信科技节活动不仅仅是一个幼儿园科普教育活动，它更是激发了孩子们那颗小小的探索科学世界的兴趣心！