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幼儿园开展“区域活动儿童发展与评价”培训及研讨活动
时间:
2015-01-24 16:14
作者:
培训中心
为下学期幼儿园全面开展区域活动做准备,切实提高幼儿园教师区域活动的指导能力,幼儿园于2015.1.4.上、下午分别组织了教师区域培训活动。这次培训针对教师抓拍儿童在区域活动中的故事照片进行讲解,其讲解内容围绕抓拍活动情景原因,在活动中你是怎样观察儿童、解读儿童以及相应的教育的目的。
培训中王萍园长结合新西兰幼儿教师“学习故事”分析实例为大家讲解怎样观察儿童,分析、解读儿童。同时在儿童活动中,教师扮演者三个角色:多元化的教师,不但是知识的传授者,而且是儿童的支持者、引导者、合作者,教师应当了解儿童当前的学习状态、分析影响儿童理解课程的因素,要具有针对性和促进作用。最后结合指南,王园长提出:进行有效教学,教师要不断转变教育观念。
在王园长的指导下,培训中的每名教师都在大屏幕上展示了班级区域活动的照片,详细的讲解了当时儿童活动的情景,并进行分析、解读。
通过这两次培训,教师更加明确了怎样对儿童进行区域游戏指导;教师怎样对儿童进行细节解读;理解儿童的学习状态;运用具体的实例分析。培训教师们纷纷表示通过本次的学习清楚的知道了区域活动中教师的具体工作:在什么时间节点上应该对儿童的活动进行干预。聆听了王园长讲座,教师们的思维和指导方式有了新的碰撞和提升,使教研活动落到实处,让儿童受益。
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