我园承担的2014年“国培计划”—农村幼儿园教师短期集中培训“送培下县”项目在通化市东昌区正式开班-东北师范大学附属幼儿园

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我园承担的2014年“国培计划”—农村幼儿园教师短期集中培训“送培下县”项目在通化市东昌区正式开班

时间:2014-11-18 11:48作者:科研与交流中心

为解决幼儿园教师工学矛盾，东北师范大学附属幼儿园、通化市东昌区教育局共同承担的2014年“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训“送培下县”项目，培训点下移，采用“送培下县”方式实施进行.2014年11月3日至11月5日，由王萍园长带领的一行5人的“送培下县”团队来到通化市东昌区幼教中心，拉开了本次培训的序幕。
在王园长的带领下，专门召开会议，撰写2014年“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训“送培下县”项目的申报书，针对此项目进行具体安排与布置，制定详细的活动方案，对活动内容、活动形式、活动日程、组织管理及相关要求都做了详细、周密的安排。
11月3日，来到送培单位通化市东昌区学前教育集团管理中心，迎接我们的是来自东昌区学前教育管理中心下辖的80多所公办和民办幼儿园的园长和教师。我们先与通化市东昌区学前教育集团管理中心领导和各幼儿园园长进行了座谈，了解本区的教育教学现状和当前遇到的问题。
11月4日上午，首先进行了2014年“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训“送培下县”项目的开班仪式，在仪式上王萍园长和刘主任分别进行了讲话，阐述了本次活动的目的在于，第一，提升教育理念：通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园区域活动的设计与指导》的学习，使学员了解学前教育领域科学保教的前沿理论及发展动态，拓展学前教育视野，树立科学的儿童观、教育观，深入领会和理解《指南》的理念和要求，全面提升教育理念和教育观，能将先进理念付诸于教学实践。第二，发展专业能力：通过实地参观指导、教学观摩、活动点评、参与式培训等培训方式，进一步提升骨干教师的师德水平和专业素养，通过培训提高骨干教师自身教育教学能力，帮助教师了解《指南》在教学实践中的应用；熟练掌握教学方法的应用；进一步发挥《指南》在教学实践中培养学习能力、创新能力、思维能力等方面的作用。进一步提高骨干教师教学案例分析、课堂观察、听课评课、教学反思等能力；提高教师教研活动组织与实施等能力；进一步提高教师问题意识、课题研究的能力。第三；发挥示范作用：进一步提高教师设计教学方案能力；掌握科学的教学方法；梳理、总结、反思、提炼自身的教育理念和行为，形成教学特色，促进自身专业发展，形成教学相长、共同成长的教师发展共同体，发挥示范辐射作用。探索适合于我省支持农村幼儿园教育和提升幼儿园教师培专业素质的有效途径与模式。
其次，我园优秀教师为参与培训的幼儿园园长和教师们展示了三节观摩活动：秦奕老师组织的大班健康教学活动《抛接球》、张焱老师组织的大班数学教学活动《6的分解组合》、蒋宏老师组织的大班科学活动《物体下落》。我们不仅希望通过观摩展示课能够充分的展示出省级示范园骨干教师的风采，更希望送培的教师借用“送培到县”活动这个载体，积极推广先进的教育理念和教育技能，展示我园的教学水平，让通化市东昌区的幼儿教师从观摩活动的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平。三节教学观摩活动分别从科学和健康领域，展示了我园领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的教学特色。为了解决教师在实际工作中的问题。观摩活动后，三位做课教师分别就观摩活动的活动设计意图进行了介绍和教学反思，随后在王萍园长的主持下，送培教师对观摩活动进行了现场评析。我们希望通过这样的方式，构筑互动的平台，就像王萍副园长在进行总结时说“真正的从幼儿发展的角度出发，在活动中要多关注幼儿习惯的养成，好的习惯能成就一个人的一生。”
11月4日下午，胡亚南主任、张焱主任、蒋宏老师分别以《幼儿园大型活动的组织与开展》、《有效开展数学活动促进幼儿思维发展》《如何开展幼儿科学教育活动》为题作了参与式的培训，学员们通过讲座知道了怎样制定幼儿园的大型活动，制定大型活动遵守的原则，通过动手操作，理解了根据幼儿的年龄特点，数学活动必须在操作中进行，学会了“不倒翁”“滚动娃”“弹力兔”等科学小制作的制作方法。从实践到理论又有了一次升华。充分体现此次培训的实践性、前瞻性、示范性和引导性的原则。
11月4日下午，还进行了由当地骨干教师组织的两节研讨活动——艺术活动《亲亲妈妈》、《有趣的滚珠画》。在观摩研讨课后，王萍园长又一次组织现场教者教学反思、同行评议和专家现场点评等活动。大家一致反映这种将自我反思、同伴互助和专家引领有机结合，是教师专业成长的有效途径，具有很强的实践性。

11月5日上午，王园长带领“送培下县”的团体，来到了通化市东昌区当地一所民办幼儿园和一所公办幼儿园进行实地考察，了解本地区幼儿园开展区域活动的现状，采用专家现场指导的方式，高效地实现“送培下县”的目的，并根据实地考察情况，为学员作报告《幼儿园区域活动的设计与指导》。报告从幼儿园区域活动设计的意义到怎样设计并指导区域活动的开展进行了理论联系实际的阐述，讲座中，王萍园长向学员展示了大量的日本、台湾幼儿园进行区域活动的照片和影像，使每个学员都受益匪浅。
专题讲座后，送培教师与现场的园长和教师进行了深入地研讨和交流。学员们一致反映在这短短的几天时间里，她们进一步了解到了怎样将“指南”落实到实际工作中。