我园教师与师大附小开展“幼小衔接”座谈交流活动-东北师范大学附属幼儿园

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我园教师与师大附小开展“幼小衔接”座谈交流活动

时间:2016-04-13 15:23作者:wangqiaojing

2016年3月4日上午十点，我园王萍园长带领幼儿园部分中层干部、幼儿园大班及中班组教师与师大附小一年级语文、数学、德育、心理等领域的资深教师们开展了“幼小衔接”座谈交流活动。
此次活动中，几位老师分别结合各自从教的领域向我园老师介绍了帮助幼儿适应小学生活所需培养的习惯和能力，并与我园教师共同探讨了“如何帮助幼儿顺利适应小学生活”、“怎样缓解家长入学的担心焦虑”及“幼儿园阶段必须要培养的能力”等问题。
座谈中我园教师和附小教师们在办学理念上达成共识，我园的“三性并茂以人为本”与附小的“率性教育”理念都着眼于培养使孩子受益终身的品质与能力。年级组长孙爱曼老师提出语文学习的几点建议——多阅读、在生活情境中识字；数学王老师建议家长和老师将生活中的数学渗透给孩子，通过绘画提高孩子的书写能力；德育老师建议老师和家长坚持培养幼儿的倾听、理解能力，注重培养规则意识和好的学习习惯；最后，心理老师建议关注培养孩子的独立意识、专注力、自己支配时间的能力及学会欣赏他人。几位老师的细致介绍后，王萍园长结合我园区域活动、主题活动、体育活动的开展情况，介绍了我园教育教学活动中“在游戏中自主学习”的做法，附小老师们也认为十分恰当并值得借鉴。最后，我园中大班教师结合教育实践分别提出“幼儿绘画时的姿势如何要求”、“幼儿学写字是是否坚持使用右手”等具体问题，老师们都一一耐心解答。
此次座谈活动自始至终在热烈讨论的氛围中进行，在“幼小衔接”这个关键问题上，无论是我园教师还是附小教师都收获满满，老师们意犹未尽地期待后续活动的开展。这次活动中，我园教师不仅从教师角度进行学习，也关注了家长的具体做法，实现了通过家园合作共同促进“幼小衔接”；教师们不仅着眼于如何运用恰当的方式帮助幼儿顺利适应小学的学习生活，更放眼于怎样帮助孩子建立受益终身的学习习惯和学习品质！

2016年3月5日
附属幼儿园